Parcours scolaires et modes de transition dans l’enseignement postsecondaire Canadien
Auteurs: Pierre Doray, Elise Comoe, Claude Trottier, France Picard, Jake Murdoch, Benoît Laplante, Stéphane Moulin, Maxime Marcoux-Moisan, Amélie Groleau, et Sylvain Bourdon
Détails
| Type | Document de travail (en ligne) |
|---|---|
| Auteur | Pierre Doray, Elise Comoe, Claude Trottier, France Picard, Jake Murdoch, Benoît Laplante, Stéphane Moulin, Maxime Marcoux-Moisan, Amélie Groleau, et Sylvain Bourdon |
| Année de pulication | 2009 |
| Titre | Parcours scolaires et modes de transition dans l’enseignement postsecondaire Canadien |
| Série | Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST) Projet transitions |
| Numéro | 4 |
| Ville | Montréal, QC |
| Langue de publication | Français |
- Pierre Doray
- Document de travail (en ligne)
- Parcours scolaires et modes de transition dans l’enseignement postsecondaire Canadien
- Pierre Doray, Elise Comoe, Claude Trottier, France Picard, Jake Murdoch, Benoît Laplante, Stéphane Moulin, Maxime Marcoux-Moisan, Amélie Groleau, et Sylvain Bourdon
- Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST) Projet transitions
- 2009
- 4