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Réseau canadien des Centres de données de recherche

Les parcours improbables dans l’enseignement postsecondaire

Auteurs: Amélie Groleau

Détails

TypeThèse de doctorat
Auteur Amélie Groleau
Année de pulication 2010
Titre Les parcours improbables dans l’enseignement postsecondaire
Ville Montréal, QC
Département Département de sociologie
Université Université du Québec à Montréal
Langue de publication Français
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Sujets

Éducation, formation et apprentissage

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Données utilisées

Enquête auprès des jeunes en transition

Enquêtes longitudinales, Enquête (1998 À 2009)

EJET

Centre(s) de données de recherche

CIQSS (Montréal)

MTL