Passer à la navigation du site Passer au contenu principal

Réseau canadien des Centres de données de recherche

Le retour aux études: une aventure risquée. L’analyse des carrières des adultes dans l’enseignement technique

Auteurs: Pierre Doray, Paul Bélanger, et Lucia Masson

Rédacteurs: Pierre Béret, Vanessa Di Paola, Jean-François Giret, Yvette Grelet, et Patrick Werquin

Détails

TypeChapitre de livre
Auteur Pierre Doray, Paul Bélanger, et Lucia Masson
Rédacteur Pierre Béret, Vanessa Di Paola, Jean-François Giret, Yvette Grelet, et Patrick Werquin
Année de pulication 2006
Titre de livre Transitions professionnelles et risques
Titre du chapitre Le retour aux études: une aventure risquée. L’analyse des carrières des adultes dans l’enseignement technique
Pages 313-324
Éditeur CEREQ
Ville Montréal, QC
Langue de publication Français
Télécharger la citation

Sujets

Éducation, formation et apprentissageTravail

Liens rapides

Publications connexes

Pierre Doray, Benoît Laplante, et Nicolas Bastien (2015).

Quel est l'impact de la hausse des frais d'inscription sur l'accès à l'université ? L'exemple du Québec

Regards croisés sur l'économie , 162-175

Bayero Boubacar Diallo, Pierre Doray, Frédéric Dufresne, Myriam Villeneuve, Amélie Groleau, Annie Robitaille, et Isabelle Moreau (2010).

Les parcours scolaires des étudiants de première génération dans les cégeps

Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST) Projet transitions

Canisius Kamanzi, Pierre Doray, Jake Murdoch, Stéphane Moulin, Elise Comoe, Amélie Groleau, Catherine Leroy, et Frédéric Dufresne (2009).

Les compétences bien sûr, mais pas seulement - L'influence des compétences cognitives en lecture sur la participation aux études postsecondaires chez les jeunes Canadiens

Rapport de recherche déposé à RHDSC

Benoît Laplante, Maria Constanza Street, Stéphane Moulin, Pierre Doray, et Julie Verdy (2010).

Educational pathways and paid work: A longitudinal approach

Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST) Projet transitions

Pierre Canisius Kamanzi, Pierre Doray, Jake Murdoch, Stéphane Moulin, Elise Comoe, Amélie Groleau, Catherine Leroy, et Frédéric Dufresne (2009).

L'influence des déterminants sociaux et culturels sur les parcours et les transitions dans les études postsecondaires

Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST) Projet transitions

Pierre Doray (2009).

Égalité d'accès, inégalité de traitement et égalité de résultats. Favoriser l'égalité des chances dans l'enseignement post secondaire

Canisius Kamanzi, Sylvie Bonin, Pierre Doray, Amélie Groleau, Jake Murdoch, Pierre Mercier, Céline Blanchard, Monic Gallien, et Rémy Auclair (2010).

Les étudiants canadiens de première génération à l'université: la persévérance aux études

Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST) Projet transitions

Bayero Boubacar Diallo, Claude Trottier, et Pierre Doray (2009).

What do we know about the pathways and transitions of Canadian students in post-secondary education?

Données utilisées

Centre(s) de données de recherche

CIQSS (Montréal)

MTL