Skip to Site Navigation Skip to main content

CRDCN

Canadian Research Data Centre Network

Les parcours éducatifs et scolaires. Quelques balises conceptuelles

Authors: Pierre Doray, France Picard, Claude Trottier, and Amélie Groleau

Details

Type	Working paper (online)
Author	Pierre Doray, France Picard, Claude Trottier, and Amélie Groleau
Publication Year	2009
Title	Les parcours éducatifs et scolaires. Quelques balises conceptuelles
Series	Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST) Projet transitions
Number	44
City	Montréal, QC
Publication Language	French

Download Citation (.bib)

Related Publications

Pierre Canisius Kamanzi, Pierre Doray, Jake Murdoch, Stéphane Moulin, Elise Comoe, Amélie Groleau, Catherine Leroy, and Frédéric Dufresne (2009).

L'influence des déterminants sociaux et culturels sur les parcours et les transitions dans les études postsecondaires

Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST) Projet transitions

Pierre Chenard, Eric Francoeur, and Pierre Doray (2007).

Les transitions scolaires dans l'enseignement postsecondaire: normes et impacts sur les carrières étudiante

Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST) Projet transitions , 24

Jake Murdoch, Amélie Groleau, Louise Ménard, Élise Comoé, Céline Blanchard, Simon Larose, Pierre Doray, Bayero Diallo, and Nahila Haouili (2010).

Les aspirations professionnelles: quel effet sur le choix d'un domaine d'études non traditionel?

Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST) Projet transitions

Canisius Kamanzi, Sylvie Bonin, Pierre Doray, Amélie Groleau, Jake Murdoch, Pierre Mercier, Céline Blanchard, Monic Gallien, and Rémy Auclair (2010).

Les étudiants canadiens de première génération à l'université: la persévérance aux études

Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST) Projet transitions

Pierre Doray, Elise Comoe, Claude Trottier, France Picard, Jake Murdoch, Benoît Laplante, Stéphane Moulin, Maxime Marcoux-Moisan, Amélie Groleau, and Sylvain Bourdon (2009).

Parcours scolaires et modes de transition dans l'enseignement postsecondaire Canadien

Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST) Projet transitions

Benoît Laplante, Maria Constanza Street, Stéphane Moulin, Pierre Doray, and Julie Verdy (2010).

Parcours scolaire et travail salarié: une perspective longitudinale

Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST) Projet transitions

Benoît Laplante, Maria Constanza Street, Canisius Kamanzi, Pierre Doray, and Stéphane Moulin (2010).

Les retours aux études postsecondaires chez les jeunes adultes canadiens: une décision fortement ancrée au passé social et scolaire de l'individu

Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST) Projet transitions

Pierre Doray, Elise Comoe, Claude Trottier, France Picard, Jake Murdoch, Benoît Laplante, Stéphane Moulin, Maxime Marcoux-Moisan, Amélie Groleau, and Sylvain Bourdon (2009).

Educational pathways and transition modes in Canadian postsecondary education

Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST) Projet transitions

Data Used

Youth in Transition Survey

Longitudinal, Survey (1998 to 2009)

Research Data Centre(s)

QICSS (Montréal)