Passer à la navigation du site Passer au contenu principal

Réseau canadien des Centres de données de recherche

GradEarnings research brief (Version ’14-11-24)

Auteurs: Ross Finnie, Stephen Childs, Dejan Pavlic, et Nemanja Jevtovic

Détails

TypeRapport à un groupe politique
Auteur Ross Finnie, Stephen Childs, Dejan Pavlic, et Nemanja Jevtovic
Année de pulication 2014
Titre GradEarnings research brief (Version ’14-11-24)
Numéro 4
Ville Ottawa, ON
Établissement Education Research Policy Initiative (EPRI)
Langue de publication Anglais
Télécharger la citation

Sujets

TravailMéthodes statistiques

Liens rapides

Publications connexes

Stephen Childs, Ross Finnie, et Richard E. Mueller (2017).

Why do so many children of immigrants attend university? Evidence for Canada

Journal of International Migration and Integration , 28-Jan

Ross Finnie, David Gray, et Yan Zhang (2016).

A longitudinal analysis of GIS entries and exits

Canadian Public Policy / Analyse de Politiques , 287-307

Frank T. Denton, Ross Finnie, et Byron G. Spencer (2013).

The age pattern of retirement: Comparisons of longitudinal, pseudo-cohort, and period measures

Canadian Studies in Population , 193-203

Ross Finnie, Dejan Pavlic, Nemanja Jevtovic, et Stephen Childs (2015).

Post-schooling outcomes of university graduates: a tax data linkage approach

EPRI Working Papers

Ross Finnie, Stephen Childs, Dejan Pavlic, et Nemanja Jevtovic (2014).

GradEarnings research brief: Data and methodology

Ross Finnie, Stephen Childs, Dejan Pavlic, et Nemanja Jevtovic (2014).

GradEarnings research brief (Version '14-11-20)

Ashley Pullman, Arthur Sweetman, et Ross Finnie (2020).

Gendered returns to cognitive skills in Canada

Stephen Childs, Ross Finnie, Torben Drewes, et Stephen Childs (2013).

The determinants and early labour market consequences of dropping out of shool in Canada: A longitudinal analysis

Données utilisées

Enquête auprès des jeunes en transition

Enquêtes longitudinales, Enquête (1998 À 2009)

EJET

Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes

Enquêtes transversales, Répété (1994 À 2012)

PEICA

Centre(s) de données de recherche

CDR de Queen's

QUE

CDR-Toronto

UTO